Los niños sufren y mucho. ¿Cómo nos hemos olvidado de nuestras experiencias?
Noviembre 9, 2007
sirah
Tags: Acoso Escolar, Mobbing
http://evolucionando.blogspot.com/2007/11/solo-los-adultos-podemos-con-el-acoso.html
EL ACOSO ESCOLAR Y LA RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES/TUTORES EN PREVENIRLO Y EVITARLO
En mi opinión el problema del acoso escolar, es que los que podrían hacer algo al respecto, los adultos, han perdido el contacto con los recuerdos de su propia infancia.
Yo no sé si es que tuve un entorno digno de ambientar la película psycho, donde conocí un mundo que era una extensión del mundo de los adultos, en pequeñito, con niños que mimetizaban los defectos adultos y los llevaban a su entorno infantil, aplicando lo malo que aprendían de los padres, sobre otros compañeros más débiles.
No sé si tendriamos que tener en cuenta mi generación, la época histórica que me toco vivir, para entender porque los niños de aquel entonces, eran tan crueles con los más débiles. Puede ser.
Pero de aquella esa crueldad, que tan bien reflejan las horribles películas de adolescentes norteamericanos, aún no tenía nombre. Eran “los juegos normales de los niños”. ¡ Y vaya palizas que llevaban algunos en nombre de “la expresión de la normal agresividad infantil”¡. De aquella las madres que salían en defensa de sus hijos acosados eran “sobreprotectoras”.
El mundo infantil que yo recuerdo, sobre todo en el entorno escolar, era terriblemente competitivo, los grupos eran clasistas y excluyentes. Cuando digo clasistas, me refiero a que se hacían “clases” de grupos de niños, y siempre había alguno que como no encajaba, se le expulsaba sin miramientos.
Ya no soy niña (a cierto nivel, a Dios gracias), pero parece que algunas cosas no han cambiado mucho y ahora este agresión y exclusión de los niños/as que no “encajan” en los modelos mentales de otros niños/as, tiene ya un nombre: Acoso Escolar o Mobbing.
Parece que las cosas no han cambiado tanto, después de todo. No sé si tendrá que ver con la forma “natural” de la dinámica social, en este caso infantil. No sé si será la plasmación en entornos infantiles de sociedades patológicas. Será un placer escuchar posibles explicaciones a esta tendencia. Pero como decimos los gallegos “haberla, hayla”.
El problema es que si de adultos recibimos acoso y exclusiones varias, y ya vemos los efectos que se producen en bajas por depresión e incluso suicidios, aún tenemos cierta oportunidad de defendernos.. porque podemos tener alguna posibilidad de elección.
Pero un niño acosado, no tiene ni tanta libertad de decisión, ni la fuerza de una experiencia vital que aún no ha adquirido.
Por ello los responsables éticos-morales de que a un niño no le pasen estas cosas, son sus padres, o tutores, que deben de mantener presente que el mundo de niños, es el mismo mundo cruel que ellos conocieron, y que sigue ahí, por mucho que queramos etiquetarlo como mundo teletubbie, donde “eso” no puede pasar.
Unos adultos que deben mantener las alertas a lo largo de la infancia, incluso para evitar la otra cara de la moneda, el de que su niño, sea a su vez, un maltratador. Porque no está en manos de los niños, en mi opinión, lo está de los adultos, que son los únicos que pueden entender en toda su globalidad, lo que pasa en la realidad.
Para ello es básico, una fuerte sensibilización social, y la apertura de escuelas de padres, que enseñen comunicación, que enseñen a escuchar a los niños, que enseñen como enseñar de tal manera que nuestros niños sepan defenderse por si mismos en la vida. Y eso es una tranquilidad maravillosa que le debe quedar a un padre/madre, para siempre.
http://www.larazon.es/noticias/noti_soc3100.htm
Las agresiones en las aulas ocurren con más frecuencia entre los niños de seis a ocho años ?.
El libro «Mobbing escolar» revela que más de la mitad de los alumnos perseguidos padece la violencia durante todo el curso.
J. Brandoli
Madrid- «Todo comenzó con un tirón de pelo al entrar en el examen de Lengua…», cuenta David, de once años. Así comienza uno de los ejemplos que se narran en el libro «Mobbing escolar», de la editorial CEAC, y en el que se hace una completa radiografía de la violencia que se vive dentro de las aulas españolas. Por comunidades, los datos son parejos, pero es en Andalucía donde más niños sufren el rechazo de sus compañeros; es en 3º de ESO donde más acoso se sufre y poner un mote, el método más común para denigrar a un compañero.
El libro, que se presenta hoy, demuestra que el «mobbing» en el colegio es más común en los primeros años (otra cosa es que el nivel de violencia en etapas adolescentes sea mayor). En 3º de ESO, el 43,60 de los escolares -casi la mitad- manifiesta sentirse acosado. En segundo, la cifra es del 41 por ciento. Sin embargo, en 1º de Bachillerato la cifra es del 11,40 por ciento.
Una larga agonía
No se trata de actos puntuales. El estudio refleja que más de la mitad de los escolares sufren la violencia durante todo el curso o toda su etapa en el mismo colegio.
Sobre quiénes son los que ejercen el acoso, el libro refleja que los niños de la misma clase ocupan el primer lugar (18,65), seguidos de compañeros de otros cursos (13,42) y de niñas de la misma clase, con un 8,03. Curiosa es la estadística que refleja que un 13 por ciento de los alumnos son acosadores y víctimas a la vez.
¿Saben las víctimas por qué son acosadas? «La mayoría no», refleja el estudio. Un 16 por ciento no sabe qué ha provocado su situación, casi un diez cree que es por molestarle, un 6,7 porque son más débiles y un 3,5 piensan que son ellos los que les han provocado. En este aspecto, la situación es complicada entre padres, profesores y alumnos. El libro alerta sobre la costumbre de muchos centros de negar la situación y responsabilizar al acosado para eludir su responsabilidad. «Los niños quedan abocados a tener que enfermar muy gravemente o sufrir el acoso de forma prolongada si quieren recibir la ayuda de los responsables educativos», dice. «Aún más triste -dicen los autores- es la respuesta de algunos mayores, que ante la denuncia del menor le contestan ‘‘pues pégale tú’’». El final de esta situación puede ser una depresión grave del niño que le lleve a una absoluta exclusión social.
David, el niño de once años al que tiraron del pelo antes de un examen relata su final: «He encontrado un escondite debajo de la escalera de incendios desde el que veo jugar a los de mi clase. He conocido a un niño de tercero que da de comer a una araña que vive en un agujero del suelo. Él tampoco tiene amigos». Ahora lo trata un psiquiatra.
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1.
Bree | Noviembre 9, 2007 at 4:44 pm
Siempre ha habido esos “cabroncetes”, recuerdo que cuando iba al colegio…había algunos que eran los “graciosos” que se metían con todos…pero no llegaban a lo que llegan ahora…nunca pegaban…
2.
sirah | Noviembre 9, 2007 at 9:23 pm
Que suerte Bree, en mi entorno, si que pegaban, sobre todo de niños a niños. Yo que era niña me salve de eso, no de la marginación y de la exclusión más salvaje. Y esto desemboca en la soledad más dolorosa, precursora de una problemática muy grave, que puede condicionar toda tu vida, llamada ansiedad (o fobia) social.
Supongo que habrá personas que habrán tenido la suerte de rodearse de ambientes de pares de gente buena, y que tengan un maravilloso recuerdo de la infancia. Pero las estadísticas ( 1 de cada 4 niños en España sufre acoso), me dice que si eso pasa, lo que tenemos muchos adultos, es una fuerte sublimación del pasado infantil. La fuerza de la negación puede ser una fuerza defensiva necesaria.. que puede crearnos un punto ciego y no ver que lo que nos paso, o lo que vimos que le pasaba a otros.. ahora puede pasar a nuestros futuros o presentes hijos.
Gracias por tu comentario:)))
Sirah
3.
ivan02feb | Noviembre 11, 2007 at 8:44 pm
Yo encuentro totalmente razonable tener fobia social.
Y está bien que nos fijemos en el mundo de los niños, es positivo aún aceptando la farsa de aquellos que se escandalizan.
Qué tal anda el mundo de los adultos?
En esta ciudad donde vivo, hace no tantos años, la vida sucedía en forma normal. La gente iba como siempre a sus trabajos y pasaba indiferente frente a una casa en que agentes del gobierno (esa entidad que administra los impuestos y se arroga la autoridad) torturaba a gente con métodos orientales inventados hace muchos siglos (qué cultos esos orientales!)
En esas condiciones encuentro que la depresión es un fenómeno totalmente justificable, para alguien que pretenda ser civilizado.
Tal vez lo malo es pretender ser civilizado, tal vez ciertas ideas de civilización son utópicas e ingenuas, tal vez definirse como civilizados sea una farsa.
Tal vez los sicólogos viven de ponerle nombre a las patologías mentales debieran cultivarse un poquito más y echarle un vistazo crítico al diario, leer algo más de historia y estudiar sociología.
El mundo sigue siendo sobrevivencia.
Qué pasa cuando varios colegas compiten por una promoción en sus trabajos. ¿Qué están dispuestos a hacer?
Habrá mobbing en Irak? Los hijos de los soldados norteamericanos serán unos panes de Dios?
Porca miseria!
4.
sirah | Noviembre 13, 2007 at 12:14 pm
Ves Ivan, como eres empático tú también:) jaja.
Aunque entiendo tu enfoque sobre la ansiedad social y la depresión, es un enfoque muy interesante. Un conocido lo llama más bien “asco social”, jaja. Sobre todo cuando has vivido en entornos dictatoriales, más o menos sutiles, lugares donde la sociedad per se, va enfermando. Yo vivo en una, de ambiente sútil, tú comentas una de ambiente nada sútil. Tengo amigos que viven (o proceden) de entornos de los que han escapado por que cada día era un día donde podían ser denunciados por una enorme red de espionaje social basada en un miedo exacerbado al otro, al que piensa distinto (lógico si no existe una mínima democracia:).
Sitios cuyas dictaduras son bien conocidas.
Si normalmente mucha gente experimenta el “asco social” sin necesidad de dictaduras o entornos sociales dictatoriales, que decirte de los que viven en lugares donde se practica torturas, y donde te sientes vigilado por los demás en todo momento, Aquí más que ansiedad social yo creo que podríamos llamarlo “asco social” en honor a mi amigo, jaja:)
La ansiedad social, aunque puede tener este factor como posible causa, suele estar muy asociado a situaciones infantiles o adolescentes, relacionadas con padres violentos o sobreprotectores, y entornos de acoso escolar e incluso laboral. En una gran cantidad de casos, muchos “fóbicos”, proceden de una familia de “fóbicos” no reconocidos, o personas que tienen grandes dificultades para tener amigos, por ejemplo.
En su momento, leí informes sobre la prevalencia de las depres en latinoamerica y Europa, y se veía claramente como la situación social condicionaba el incremento de las mismas y el aumento incluso del indice de suicidios (creo que fruto de mi insaciable curio.. tengo un listado en el artículo ese que se llama “paises más seguros”, que en este caso serían. “paises más inseguros”, jaja:)
En fin, que la verdad, yo creo que hasta que no aprendamos ya no a respetar las diferencias del otro, sino hasta a disfrutarlas como parte de su riqueza, y por supuesto a respetarlo como ser humano, las sociedades estarán enfermas y ello se plasmará en el mundo infantil, laboral y en como expandimos en forma de guerras a otras geografias distintas (de EEUU a Irak, por ejemplo) nuestras propias patologias.
Hasta ese momento,como bien dices, es muy natural que el índice de fobias sociales, depres, y ascos sociales varios, se dispare al infinito.
Los psicologos, deberían sin duda de conocer más de sociologia, jaja:)
5.
marta | Mayo 21, 2008 at 12:13 pm
me gustaria saber cuales son los aspectos positivos y negatovos eticos del acoso escolar .es para un trabajo k voy a esponer en la asignatura de etica para k la gente se de cuenta de lo k es.
6.
sirah | Mayo 21, 2008 at 12:48 pm
Marta, con todo mi respeto, ¿Crees que puede haber aspectos POSITIVOS en el acoso escolar? ¿Te lo has preguntado a ti misma, antes de escribirlo?
Mira yo sufrí acoso escolar, y no sé si tú o alguien cercano a ti también, y por ello estás sensibilizada. Y te doy mi palabra de que hablar de sus aspectos positivos, es como decir, que la tortura puede tener aspectos posivos.
Dejate llevar por tu sentido interno de la ética, por tu empatía natural hacia el dolor ajeno, dejate guiar por él para hacer un trabajo, sobre el acoso, que refleje lo que le pasa a los seres humanos, no hagas un trabajo de estadísticas, aunque las menciones para ayudar a entender la magnitud.
El acoso es tortura, y la tortura es dolor. Y los seres humanos, tenemos la obligación, si somos humanos, de evitar que otros sufran, por tortura..
Te aconsejo te pongas en contacto con asociaciones de acoso escolar, no sé si decir, que a Dios gracias, ya existen.